Salud sexual y reproductiva en estudiantes universitarios de la Universidad Católica de Colombia

Trabajo de gradoEl presente trabajo de grado tiene como objetivo promover el fortalecimiento de conocimientos en salud sexual y reproductiva en estudiantes universitarios de la Universidad Católica de Colombia, enfocado en 50 estudiantes, hombres y mujeres de primero a décimo semestre de pregrado en la Jornada Diurna y Nocturna pertenecientes a las cinco Facultades con las que cuenta la Universidad Católica de Colombia, con edades comprendidas entre los 18 y 35 años, teniendo como producto final la creación de una página de red social en Instagram, Facebook y Twitter que contribuya a mejorar los conocimientos con los que cuentan los estudiantes población objetivo, para esto se realizó una revisión teórica, que derivó en la realización de dos instrumentos, una encuesta y una entrevista, enfocados en la creación y realización del producto.RESUMEN 1. JUSTIFICACIÓN 2. MARCO TEÓRICO 3. OBJETIVOS 4. OBJETIVO GENERAL 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6. MÉTODO 7. ESTUDIO DEL MERCADO 8. CONCLUSIONES REFERENCIAS APÉNDICESPregradoPsicólog

Conocimiento sobre salud sexual y reproductiva relacionados a conductas sexuales de riesgo en internos de la Facultad de Medicina Hipólito Unanue 2021

Objetivo: Determinar la relación entre el nivel de conocimiento sobre salud sexual y reproductiva y las conductas sexuales de riesgo, en internos de la Facultad de Medicina Hipólito Unanue 2021. Material y Métodos: Estudio de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de tipo correlacional, de corte transversal y prospectivo. La muestra estuvo compuesta por 156 estudiantes de la Facultad de Medicina. Se aplicó el cuestionario de conocimientos sobre salud sexual y reproductiva y conductas sexuales de riesgo. Resultados: Los internos que participaron en general fueron, 33(21,2%) son de la carrera de obstetricia, 28(17,9%) de enfermería, 29(18,6%) de nutrición y 66(42,3%) de la carrera de medicina, predomino el sexo femenino con 106(67,9%), cuya edad fue mayor de 22 años con 106(67,9%), en su mayoría la orientación sexual fue, heterosexual con 143(91,7%) mientras la homosexualidad y la bisexualidad representa 3(1,9%) y 10(6,4%) respectivamente. Por otro lado de los encuestados el 96(61,5%) tienen un nivel de conocimiento alto de la salud sexual y reproductiva, 46(29,5%) un conocimiento medio y 14(9%) un bajo conocimiento. respecto a la conducta sexual de riesgo de los estudiantes encuestados, el 118(75,6%) muestran una baja conducta sexual de riesgo, el 26(16,7%) riesgo medio y el 12(7,7%) riesgo alto. Conclusiones: El nivel de conocimiento sobre salud sexual y reproductiva se relaciona significativamente a las conductas sexuales de riesgo en los internos de la Facultad de Medicina Hipólito Unanue 2021

Discursos eróticos sobre el cuerpo masculino en historias de vida de dos generaciones de mujeres

Esta investigación tiene como fin evidenciar las preferencias de las mujeres de sectores populares con respecto a lo que les atrae sexualmente de los cuerpos de los hombres. Desde un enfoque de género, se analizaron los discursos eróticos de las mujeres sobre su deseo hacia los hombres y su corporalidad, desde las experiencias de la niñez, y enfatizando las vivencias en el contacto físico, las fantasías, sueños eróticos y deseos hacia el futuro. También ha sido de especial interés observar los cambios en el erotismo femenino heterosexual a través del tiempo, por lo que se definieron dos grupos de edad o generaciones (jóvenes de 18 a 35 años y adultas maduras de 45 a 60 años). La pesquisa se realizó a partir de historias de vida con nueve mujeres y un grupo focal con ocho participantes, en el cual se expuso fotografías de distintos tipos de hombres. En esta última técnica se incluyeron mujeres de edades distintas a las referidas anteriormente que mostraron una transición generacional en cuanto a la expresividad y los gustos eróticos. Los principales hallazgos demuestran continuidades y rupturas en la sexualidad femenina entre los grupos de edad, asociados a transformaciones sociohistóricas que develaron una revolución sexual en los años 80, con particularidades locales con respecto a la revolución sexual de los países desarrollados. Esos cambios ofrecieron a las jóvenes mayores oportunidades para posicionarse como sujetos eróticos activos frente a los cuerpos masculinos deseados, con un Yo erótico y una autoestima más fuertes.UCR::Vicerrectoría de Investigación::Sistema de Estudios de Posgrado::Ciencias Sociales::Maestría Académica en Estudios de la Muje

La prostitución "Una historia de vida"

El propósito de este trabajo de grado Investigativo fue conocer cómo se desarrolla el Fenómeno de la Prostitución en la Zona del “Trasbordo” del Barrio La Estación del Municipio de Girardot. Se llevó a cabo a través de seis etapas retomando a los autores Mª José Rubiano y Jesús Varas1, que plantean en su libro El Análisis De La Realidad En la Intervención Social, Métodos y Técnicas de Investigación, estas etapas son: configuración del equipo investigador, la identificación del problema, primera aproximación al objeto de estudio, proyecto de investigación, recolección de la información y análisis de la información. Como instrumento principal se utilizó la Guía de Historia de Vida (entrevista semiestructurada) la cual junto con la Guía de Caracterización (encuesta estructurada) permitió conocer los aspectos familiares, sociales y expectativas de vida de las Trabajadoras Sexuales del Trasbordo, siendo la investigación de tipo cualitativo pero con datos estadísticos que se confrontan con las historias de vida. Seguido se desarrolla el análisis descriptivo el cual incluye fragmentos narrativos de las historias de vida de las entrevistadas y datos de los resultados arrojados en la caracterización de estas mujeres. Para el caso de familia, se indagó el lugar de procedencia, dirección actual, tiempo de permanencia en el municipio, edad, estado civil, nivel de escolaridad, si la familia conoce de su trabajo y quiénes de los miembros de la familia viven con ellas; en el nivel social, se obtuvo información sobre sus condiciones socioeconómicas, seguridad social, acceso a programas sociales, condiciones de vivienda, salud y finalmente en las expectativas de vida, se indagó sobre sus deseos, su futuro familiar y laboral. Así en todo el documento se encuentran elementos que permitan un conocimiento real de este fenómeno social y su presencia en la ciudad de Girardot

La atención de la salud del adolescente en el Siglo XXI

El Centro de Investigación en Ciencias Médicas (CICMED) de la Universidad Autónoma del Estado de México, institución que se distingue por su preocupación en el desarrollo de proyectos de investigación, actividades académicas y de vinculación encaminadas a la detección y tratamiento de aquellos problemas que aquejan a los adolescentes, se ha distinguido por la promoción de la salud del adolescente, además de un trabajo intenso a través de redes de investigación con otras instituciones con lo cual se han enriquecido nuestros proyectos de investigación, permitiendo establecer convenios con instituciones tanto nacionales como internacionales. Los temas que se tratan en este libro, han dado lugar a una gran cantidad de reflexiones, mitos, estrategias y propuestas para la cuidado del adolescente, motivo por el cual se invitó tanto a docentes como a investigadores a participar en este libro y poder mostrar lo que se está haciendo actualmente en relación con la atención de la salud del adolescente desde diferentes perspectivas temáticas, con el propósito de difundir ampliamente los hallazgos que como investigadores se han encontrado a través del trabajo clínico y de campo, aportar información relevante para la prevención y tratamiento de la problemática más frecuente en el adolescente y abrir un espacio de intercambio y actualización, basado en el trabajo interdisciplinario para entender mejor y ampliar la visión de los diferentes factores que inciden en la salud integral del adolescente. El adolescente concebido como la persona que está en la transición de la niñez a la vida adulta, ha existido siempre. Sin embargo, la adolescencia entendida como un proceso bio-psico-social con entidad propia y, en consecuencia, con características necesidades y problemas específicos, es una realidad que apenas ha comenzado a tenerse en cuenta recientemente. La adolescencia es el período de tiempo en el que se producen los cambios desde la inmadurez propia del niño a la madurez propia del adulto. Entendiendo al individuo maduro como: aquel que es capaz de orientar su propia vida según el sentido de la existencia, con criterios propios. Desde el punto de vista intelectual o mental, el individuo maduro es aquel que es capaz de juzgar con independencia y objetividad, con sentido crítico. Desde la vertiente afectiva, posee autocontrol de las emociones y es capaz de aceptar los fracasos sin grandes conmociones interiores. Desde el aspecto social, está dispuesto a colaborar en las tareas colectivas, es tolerante con los demás y es capaz de asumir su propia responsabilidad. Esta etapa de la vida de los seres humanos es importante ya que depende del desarrollo armónico de ésta, obliga al futuro adulto en su mundo globalizado lleno de exigencias y riesgos, que los profesionales de la salud reconsideren su actuar con estas personas, dado que hoy en día no hay especialistas o posgraduados que atiendan de manera específica a los adolescentes. En este sentido la Universidad Autónoma del Estado de México, a través del Centro de Investigación en Ciencias Médica adquiere la responsabilidad y el compromiso de motivar a padres, educadores, profesionales de la salud y a los mismos adolescentes para que se conviertan en promotores de la salud física y mental que bajo la misma meta en la escuela y el hogar promuevan una conducta saludable. Por lo que brindamos nuestro agradecimiento a los autores por su valiosa participación y confianza al dejar en nuestras manos su trabajo profesional, comprometido y entusiasta, con el propósito de aportar a la sociedad una perspectiva general sobre el adolescente y sus trastornos para ubicarnos después en un contexto de salud integral

El proceso organizativo del pueblo Rrom (gitano) de Colombia (PRORROM): de la auto-invisibilidad como estrategia de resistencia étnica y cultural, a la visibilización como mecanismo de reconocimiento de derechos económicos, sociales, políticos y culturales

Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Antropología Social y Pensamiento Filosófico. Fecha de lectura: 14/02/201

Perspectivas de género. Historia, actualidades y retos desde una óptica interdisciplinaria

The book tries to give an account of the diversity and richness of the works it contains. The gender perspective places us in a particular position regarding the way to approach social reality. It implies a view that has gender as its axis. Gender, as an analytical category, accounts for a cultural construction of sexual difference and includes not only women, but men and other emerging constructions, such as bodies, those materials where ideas, legal provisions, microphysics fall power. Identities, such as that construction by which we think and distinguish ourselves from others and others beyond gender, including nation, age, race, occupation or profession and many other factors that make us think in a certain way. History, current events and challenges account for the temporalities from which we position ourselves: past, present and future, which is complemented by the various disciplinary views. The temporality that the works presented account for takes us from the colonial era in Mexico to the 21st century, showing throughout this journey not only the persistence of patterns and ideas, but also changes, transformations, struggles, the achievements and, of course, the challenges to be faced, both by the government and by civil society and, of course, the higher education institutions that are the spaces for debate, training and intermediation between the various social actors.El libro pretende dar cuenta de la diversidad y riqueza de los trabajos que contiene. La perspectiva de género nos ubica en una posición particular respecto de la forma de abordar la realidad social. Implica una mirada que tiene al género como su eje. El género, como categoría analítica, da cuenta de una construcción cultural de la diferencia sexual e incluye no sólo a las mujeres, sino a los hombres y otras construcciones emergentes, como los cuerpos, esas materialidades en donde recaen las ideas, disposiciones legales, microfísicas del poder. Identidades, como esa construcción por la cual nos pensamos y nos distinguimos de otros y otras más allá del género, incluyendo la nación, la edad, la raza, el oficio o la profesión y muchos otros factores que nos hacen pensarnos de una determinada manera. Historia, actualidades y retos da cuenta de las temporalidades desde las cuales nos posicionamos: pasado, presente y futuro, lo cual se complementa con las diversas miradas disciplinares. La temporalidad de la que dan cuenta los trabajos presentados nos llevan desde la época colonial en México hasta el siglo XXI, mostrando a lo largo de este recorrido no sólo la persistencia de patrones e ideas, sino también los cambios, las transformaciones, las luchas, los logros y, por supuesto, los retos por afrontar, tanto por el gobierno como por la sociedad civil y, por supuesto, las instituciones de educación superior que son los espacios para el debate, la formación y la intermediación entre los diversos actores sociales

Memorias del V Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata

Incluye todas las ponencias presentadas en el V Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata, realizado en noviembre del año 2015, divididas de la siguiente forma: - Mesas temáticas autoconvocadas. - Talleres. - Pósters. - Trabajos libres.Facultad de Psicologí